——访昌化中学党总支部书记、校长方向如

80周年，是一个重要节点，也是一个新的起点。站在过去与现在的交汇点，昌化中学将如何把握机遇，担当农村高中新时代的使命？为此，记者采访了昌化中学党总支部书记、校长方向如。

记者：时光荏苒，转眼间，昌化中学迎来了80周年校庆。您能跟我们介绍一下，在这80年中，昌化中学经历了哪几个重要阶段？

方向如：从校址的角度说，共有龙岗脉起、武隆蓄势、南屏奋起三个阶段。1941年至1970年，学校创办在龙岗。这个阶段是学校传统、学校精神、学校风气等发轫和逐步形成奠基阶段。1970年至1976年，学校搬迁昌化镇武隆山下办学，这是一个过渡阶段。1976开始搬迁到南屏山下，至1980年完全迁入南屏校址，1998年开启二次扩建工程，扩建校舍与场地，办公楼、教学楼、体育馆等建筑相继建成，2001年全部竣工，为创建省级重点中学、园林式单位奠定了坚实基础。

从学校办学成果角度来讲，有好多重要阶段。学校创办之初以“昌化县立战时初中学生补习学校”名义存在。当时，大家一起起早摸黑，平整运动场地，去河滩搬运砂石，为建校添砖加瓦。1943年命名为昌化县立初级中学；1956年增设高中部，改校名为浙江省昌化中学；2001年，创建成为“浙江省文明单位”；2005年成为省一级重点中学；2006年命名为省绿色学校；2016年创建成为省二级特色示范普通高中；2020年评为浙江省园林式单位和浙江省健康促进校银牌单位。

从战时补习学校到省一级重点中学，这段历史是漫长的，也是厚重的，值得我们去回味。只有发扬学校光荣传统，传承学校优良文化，才能扬帆奋进、大展宏图。

记者：每所学校都有自己独一无二的精神品质，您觉得有什么鲜明的特征是昌中及昌中学子特有的、是最值得我们骄傲的？

方向如：昌化中学鲜明的特征，突出体现在这样几个方面。一是“师生团结 勤奋教学”的优良校风。宁静朴实的校园环境中，老师勤教，学生勤学，师生关系融洽和谐。二是“艰苦创业 不甘落后”的昌中精神。勤俭建校、勤俭治校，昌中师生身上有一种不甘落后的精神，我们的教学增量稳居前列。

昌中学子鲜明的特征体现在，勤勉扎实，昌中学子走出校门后呈现出持续发展的能力和毅力；感恩重情，昌中学子对母校、对家乡怀有感恩之情，在社会、工作中也是重情重义。

记者：学校发展是不断追求卓越的过程，在新时代中，您认为昌化中学还有哪些需要克服的发展困难？

方向如：2019年8月，根据组织安排回到母校工作。很光荣，但也感到责任和压力很大。在城市化进程日益加快的今天，如何吸引学生逆向选择，是昌化中学作为一所农村高中面临的最大困难。不过，昌中有着优良的文化传承，教师年轻充满活力、学科素养优秀，同时地处中心镇有独特的安静学习的氛围，我们有这个信心。

记者：80周年是一个新的起点，在接下来的新征程中，学校有什么新的发展规划和愿景？

方向如：学校有“三个坚持”。坚持文化立校，80年发展历程形成的深厚文化底蕴是立校之本，学校通过文化育人、校风育人特色课程的系统架构，立足优秀传统文化中的核心文化，落实立德树人的根本任务。坚持特色强校，搭建多元平台、构建多元课程，实现学生多元发展，走错位发展、特色发展之路。坚持质量兴校，低进高出、高进优出，不比起点，只比终点。

总之，我们不忘龙岗的建校初心，传承昌中优秀文化，牢记南屏的办学使命，在新时代努力办好让人民满意的教育，继续为高校输送大量优秀毕业生，为国家培养大量能在各行各业发挥重要作用的优秀劳动者。